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Talleres Presenciales

Talleres Presenciales
Talleres Presenciales de Educación Emocional

¿Quiénes me visitan?

PDI +EDUCACIÓN EMOCIONAL

Hace un tiempo que utilizo la PDI, como un recurso más y muy motivador, para trabajar los conceptos de la Educación emocional.A medida que pasan los días podemos presentar la PDI, y es conveniente que en nuestra programación consten aquellos contenidos sobre educación emocional que trabajaremos. Y por lo tanto, incluiremos el uso de las TIC.
 El resultado es siempre muy satisfactorio, ya que a los peques les encanta la hora de la "pizarra mágica". Por tal motivo, mi intención es compartir varias webs que podéis utilizar para trabajar reconocimiento de emociones ( propias y ajenas), vocabulario emocional, escucha activa, reflexiones sobre situaciones emocionales, etc. ¿Empezamos desde ya?

L'enfant terrible ¿Qué hacer con el niño difícil en la escuela?


En la Comunidad Valenciana, quedan escasos días para dar comienzo a un nuevo ciclo escolar. Y como todos los años quienes se preparan para el primer día, acarrean un cúmulo de emociones, importantes.
Seguro que si es un grupo nuevo, está la inquietud sobre el grupo, las familias y la pregunta que turba: ¿ y si me toca un niño "difícil" o "terrible"? Y a veces nos toca más de uno...o una. El caso es que cuando compré este libro, fue porque quería leer la propuesta de Bernard Aucouturier, promotor de la Psicomotricidad vivenciada. 

Quiero trabajar con las emociones....¿por dónde empiezo?

Much@s docentes ya estamos de vacaciones, disfrutando de un merecido descanso, pero también es un buen momento  ahora que estamos más relajados, para  buscar, leer y seleccionar material en vista del curso 2014/2015. Y más teniendo en cuenta que el calendario escolar se ha adelanta al 1º de setiembre. Y con este fin aportaré un meterial de Unicef, ¿Cómo me siento?, y también mi propia actividad en el aula.. Pero sabéis que mi lema  es la fundamentación teórica, que da sustento a la práctica, y en este caso me basaré en los ya conocidos psicológos John Mayer y Peter Salovey, pioneros en la formulación del concepto de Inteligencia emocional.

Sembrar una semilla con AMESTI EDUCACIÓN.

“Educar no és afegir, és ajudar a descobrir amb estima. És tindre el compromís de garantir el desenvolupament integral i harmònic dels infants, d’ensenyar nous camins per construir un present i un futur d’èxit, benestar i millora social” (AMESTI EDUCACIÓ)
"Educar no es añadir, es ayudar a descubrir con estima. Es tener el compromiso de garantizar el desarrollo integral y armónico de los niños, de enseñar nuevos caminos para construir un presente y un futuro de éxito, bienestar y mejora social "(AMESTI EDUCACIÓN)

Agradecer...

Tarea que  tenía pendiente, compartir a través de un sencillo vídeo algunos de los momentos compartidos en los talleres impartidos a  docentes de diferentes niveles educativos, y también a estudiantes de Magisterio.
Mis inicios como tallerista, no es tan lejano como mis comienzos como maestra. Sin embargo, el hecho de compartir mis prácticas emocionales, mis reflexiones sobre aquellos aspectos que dan soporte y fortaleza a mi trabajo con los peques; me aporta muchas vivencias y emociones, por supuesto. Me permite escuchar atentamente emociones, experiencias,  inquietudes, puntos de vista de otros profesionales. Y aprendo... 
Siempre se crea un clima de respeto por  las opiniones ofrecidas, por el trabajo compartido. Es lo que tiene trabajar con las emociones.Todo ello aporta una importante dosis de aprendizaje vivencial, que es el que más abogo siempre. 
Por lo tanto este post, está pensado como un reconocimiento para aquellos y aquellas grandes compañeras de camino, de profesión, que he tenido oportunidad de conocer este curso escolar. Y no olvidéis las palabras de Baden Powell ..."Si desempeñas tu trabajo alegremente, éste se convertirá en un placer".


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