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Talleres Presenciales

Talleres Presenciales
Talleres Presenciales de Educación Emocional

¿Quiénes me visitan?

Los equipos de los ciclos educativos deben ser inteligentes emocionales.

Como maestra interina, cada curso escolar me desempeño en centros escolares diferentes.Si bien anhelo tener mi aula, intento poner en práctica mi propia inteligencia emocional y no me desanimo con ello; revierto posibles pensamientos negativos y lo tomo como una oportunidad de aprendizaje. Dicha situación me ayuda en mi convicción:los ciclos( sea cual sea el nivel educativo) deben trabajar como un equipo. Una de las razones de mi aseveración está inspirada en mis propias vivencias de muchos años de docencia tanto aquí, España; como en Mendoza-Argentina.

Nuevo taller...nuevas emociones

En la tarde de ayer sábado, ofrecí un taller invitada por  Celia Olcina, que pertenece a ASTEA (Asociación de familias de personas con Trastorno del Espectro Autista) de La Safor (Gandia). (¡Infinitas gracias Celia!). Según sus necesidades, mi intención era muy simple, pero a la vez compleja, transmitir cómo gestionar los adultos nuestras propias emociones a partir del reconocimiento de las mismas. 

Una vez más, un año más: Gracias!

Haciendo balance de mi año profesional, aprecio el valor que tiene para mí  compartir y seguir aprendiendo sobre las emociones que nos envuelven y acompañan a diario. Este año ha sido  muy  intenso, ya que he intentando coordinar mi trabajo como Maestra, con el Máster de Inteligencia emocional y la preparación de diferentes talleres sobre educación emocional. Pero me doy cuenta que es tal mi empeño de hacerlo bien, mis deseos de compartir y sobre todo de aprender de las vivencias y experiencias de compañer@s de trabajo, de familias y sobre todo de mis queridos pequeños y pequeñas; que no ha sido difícil, sino más bien muy gratificante.  Ell@s, mis alumn@s, grandes sabios, son los que me inspiran para seguir buscando estrategias, actividades, herramientas para llevar al aula, y también los que inundan mis días de alegría, de bienestar y de todas la magia emocional que tiene sumergirse en una clase de educación infantil. También esta sensación tan agradable, es la que siento cuando estoy con un grupo de adultos, porque advierto que se genera un clima de sinergia, que nos permite crear debates y reflexiones muy interesantes en torno a la temática de la Inteligencia emocional.

Felices Fiestas...

Muy cerquita  ya  de la Navidad, y la finalización de un año, muy intenso para mí; quisiera desear a tod@s l@s que pasáis por aquí a compartir emociones , unas fiestas especiales. Que vuestro corazón esté en sintonía con vuestra mente y lo paséis acompañad@s de afectos.
Un beset enorme!



Ah.! por cierto, ¿le ayudamos a Papá Noel??

Nuestro cuerpo, centro de nuestras emociones

Bueno, por fin con los peques! No estoy de tutora, sino de apoyo, y por lo tanto, tengo asignada la  "Psicomotricidad". No soy psicomotricista y en consecuencia mis prácticas no son bajo el enfoque de  Bernard Aucouturier, fundador de la Escuela Internacional Aucouturier (EIA) y Roger Dodémont ; prefiero contar que jugamos con el cuerpo, nos movemos, nos expresamos, hacemos juegos reglados, exploramos materiales, nos relajamos, etc.