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¿Quiénes me visitan?

¿Puede un niño pequeño ser consciente de su estado emocional?

Un rotundo sí. Mi  día a día y después de  muchos años  permiten que me sienta tan  segura de mi respuesta. Un vez más este grupo de peques, con el  cual empecé camino hace ya dos meses; están muy implicados con su expresión emocional.
Como la jornada del viernes es más larga, me dispuse a presentar el  llamado "Emocionómetro". Por supuesto contamos con la ayuda de nuestro Monstruo de colores( siempre le llamaré "nuestro" porque así ya lo sentimos).
 Al regresar del patio,después de unos minutos de relajación y vuelta a la calma,  nos hemos preparado para expresar cómo nos sentíamos. Vari@s niñ@s han manifestado su tristeza, ¿motivos? conflictos en el patio por algún juguete, porque nos dijeron palabras feas, porque teníamos un pequeña herida...Pero tod@s puedieron expresarlo con claridad y convicción. También hemos recordado algunas propuestas para solucionar estas emociones más desagradables:
-Pedir perdón
-Dar un abrazo
-No pelear
Estoy convencida de  que avanzaremos mucho en este desarrollo emocional, ellos y ellas son las principales implicadas, y yo solo ayudo, guío y les ofrezco las herramientas para aprender a ser competentes emocionalmente.
Por lo tanto ya estamos trabajando en el primer bloque o apartado que hace referencia a la Inteligencia emocional que es el "Reconocimiento de nuestras emociones y las ajenas". Seguiremos avanzando, pero este es un gran paso, para poder aprender luego a gestionarlas, regularlas y desarrollar las habilidades socio-emocionales.
¡A por ello peques!

 "Alguna cosa he aprendido en este sorprendente y arduo peregrinaje" Miquel Martí i Pol

TRABAJO EN PAREJAS. "EL MONSTRUO DE COLORES"

Y seguimos con Nuestro querido Monstruo de colores, que nos ha servido como un hilo emocional para presentar las emociones. Esta vez se trataba de pintar cada monstruo del color que le correspondía, pero lo hicimos en pareja, no hubo ningún problema a la hora de compartir la imagen, los colores. Un gran trabajo de colaboración y respeto por el o la compañera. Las emociones las eligieron ellos y ellas, y de esta manera se formaron las parejas. Estoy muy contenta y satisfecha, porque cada día identifican mejor las emociones y las expresan, este es el punto inicial y fundamental en la educación emocional. Uno de los primeros objetivos ( reconocimiento de emociones) está muy logrado! ¡¡Felicidades jirafas!!
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Sil Mar de Slidely by Slidely Slideshow

Dos emociones básicas: La Sorpesa que nos lleva a la Alegría.

Tanto la alegría como la sorpresa son emociones llamadas básicas, otros autores las llaman primarias. Lo que está claro es que toda la especia humana, sin importar al espacio geográfico que pertenezcan, las poseen ( junto a la tristeza, el enfado,el miedo y el asco).Hemos vuelto de vacaciones de Navidad y nos hemos encontrado en clase con unos regalos, no estábamos seguros si fue Papá Noel, o los Reyes, pero sí fue una gran sorpresa que generó inquietud y curiosidad. Jugamos a adivinar, a constatar si era un regalo pesado, liviano, grande, pequeño, si hacía sonidos, incluso si tenía olor...Y claro que dieron pistas: un cojín. Estas jirafas son muy intuitivas...
Como había dos regalos , formamos dos grupos, para que todos pudiésemos abrir los regalos. Y la verdad que demostraron mucha alegría, sobre todo al descubrir a nuestro querido Monstruo de colores de Anna Llenas. Risas, gritos y hasta saltos. Eso se llama: ¡ALEGRÍA! La emoción que nunca debe faltar en nuestras escuelas, la emoción que se contagia y como dice el Monstruo "la alegría es contagiosa. Brilla como el sol, parpadea como las estrellas. Cuando estás alegre, ríes, saltas, bailas, juegas y quieres compartir tu alegría con los demás" 
Y así quedó demostrado.

Me gustaría terminar, compartiendo  los beneficios de la alegría (citados en La Ecología emocional de Jaume Soler y M.Mercè Conangla) y son:
  • Aniquila la angustia.
  • Anula la tristeza
  • Se opone al encogimiento y obturación del alma que no permite respirar.
  • Amplía el ánimo.
  • Elimina la melancolía y la inquietud.
  • Tonifica,conforta, aviva y da vigor.
  • Embellece las cosas ya las personas.
  • Provoca excitación vehemente.
  • Proporciona la sensación de ligereza.
  • Expulsa el aburrimiento.
Y seguro que hay muchos más... 
"Sé feliz siempre que puedas y verás que, casi siempre, puedes ser feliz" Antoni Bolinches

Otro año de celebración y agradecimiento.

Fechas de celebraciones. Voy a celebrar la suerte y la emoción que he tenido en este curso 2014/2015 de conocer tantos compañeros de profesión comprometidos por ser mejores, por ayudar a sus alumn@s a crecer.En los talleres, hemos reído, pensado, sentido, esuchado, dialogado, reflexionado, discrepado, abrazado, emocionado,crecido...Gracias! Siempre en mis encuentros con ellos y ellas, me empapo de vuestras ganas, de vuestras inquietudes, que son las mías. Yo solo tengo muchos años compartidos con los peques de Infantil, pero sigo siendo aprendiz, y me encanta serlo. Por ello deseo todo lo mejor para vuestras vidas personales y profesionales, y ojalá que nuestros caminos siempre tengan un punto de encuentro para reír, pensar, sentir, escuchar... 
¡Feliz y emocionante año 2016!

El fin y el inicio de un nuevo camino...

Cuando hablo de fin, me refiero a la finalización próxima de un ciclo escolar, y el inicio en un nuevo Centro escolar. Pero el camino de las emociones no acaba nunca, porque siempre ellas, nuestras protagonistas están presente en el aula; y esta vez con un grupo que a pesar del poco tiempo compartido es como si nos conociésemos desde mucho antes.
Hemos comenzado a trabajar las emociones, con nuestras normas, nuestra rueda de conflictos que nos ayudan a aprender a resolverlos diciendo "stop-para" y pidiendo ayuda. Es un proceso complejo en estas edades, pero no por ello debemos desistir para  que aprendan a hacerlo sin agredir al compañero, a la amiga de clase. Poco a poco, lo iremos logrando.
Y como no podía ser de otra manera, nuestro Monstruo de colores, cuento precioso de Anna Llenas, nos ha presentado las emociones, aunque lo hemos abandonado un poco debido a los preparativos de Navidad. ( pero solo un poco...)
También hemos acordado trabajar familia-clase con el propósito de aunar criterios, basándonos en el sentido común, pero sobre todo, respetando las necesidades y la etapa evolutiva de nuestros peques.
Este mes y y medio de clases, ha sido intenso, emocionante y promete que lo será aún más. Ahora toca momentos de compartir en familia, disfrutar de ella, y sobre todo de demostrar cuánto nos queremos.

Bon Nadal famílies!